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    2018年4月学前儿童科学教育真题

    卷面总分：分     试卷年份：2018.04    是否有答案：有   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    下列说法正确的是（）

    • A、幼儿学习加法比学习减法容易
    • B、三岁幼儿已经可以理解加减的含义
    • C、幼儿按从数群加减到逐一加减的规律运算
    • D、3-4岁的幼儿已经能够理解符号性的加减运算，比如1+1=2
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    简述在游戏和操作活动中巩固幼儿对图形认识的常见方法。

    “能通过一对应的方法比较两组物体的多少”这一计数与基数的教育目标适宜于（）

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    爸爸有一个橘子，小红也有一个橘子，小红知道他们两个人合起来就有两个橘子。但是这时小红却不能理解1+1=2，这说明小红的思维特点具有（）

    • A、抽象思维
    • B、具体形象思维
    • C、直观行动思维
    • D、创造性思维
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